Proiect+CONCORD

= =

=** * UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI * **= = = = FACULTATEA DE AUTOMATICA SI CALCULATOARE =

// Saptamana 14-20 mai 2012 //

//** ACTIVITATE 1 **// ** World Wide Web **

World Wide Web (WWW) a fost realizat în 1989 la Centrul European de Studii Nucleare din Geneva, dar succesul s-a înregistrat abia în 1993, când programul client **Mosaic** i-a conferit o mare simplitate de utilizare precum şi funcţionalitate multimedia. World Wide Web este instrumentul Internet cel mai des utilizat. Pentru a folosi World Wide Web este nevoie de un browser Web, adică de un program care afişează documente Web. World Wide Web oferă fotografii şi sunete, precum şi un sortiment foarte bogat de informaţii sub formă de text. Numărul serverelor WWW creşte continuu. Fiecare cuprinde un număr mare de documente hipermedia cu texte, sunete şi imagini. Clienţii WWW dialoghează cu serverele prin protocolul HTTP (HyperText Transfer Protocol). HTTP-ul este setul standard de comenzi ce permite comunicarea pe Internet. Fără HTTP browser-ul pe care îl folosesti nu ar şti dacă informaţia care a venit este HTML sau un document, un program. Fiecare pagină Web are o adresă unică, numită // Universal Resource Locator // (URL). URL-ul specifică modul în care clientul trebuie să acceseze pagină, numele calculatorului pe care se află, subdirectorul şi numele fişierului pagină. Aceste resurse pot fi accesate cu un //web browser //, iar transferul dintr-o locaţie în alta se face cu un clic pe //Hyper Link //. O pagina Web se noteaza astfel: http: //nume locaţie// nume fişier HTML – (Hyper Text Tranfer Protocol) (protocol de transfer a fişierelor HT) ftp – file transfer protocol. (protocol de transfer a fişierelor). Domeniile de Internet se clasifica astfel: Exemple: .biz .net .org .com .info Exemple: .aero .gov .edu .museum .tel .travel Exemple: .arpa Exemple: .berlin .paris .eco .geo .free .shop Exemple: .nato Exemple: .invalid .localhost .test Exemple: .csnet .local .root Identificarea unui site web se face astfel: www.nume domeniu.extensie domeniu general Se pot exemplifica site-uri cu extensie domeniu general:
 * ** Generale. **
 * ** Sponsorizate. **
 * ** Infrastructura. **
 * ** Propuse. **
 * ** Respinse/retrase. **
 * ** Rezervate. **
 * ** Pseudo-domenii. **

.com (comercial) .edu (educaţional) USA .mil (militar) USA .gov .org .int .ro (extensie de ţara) .tv (TV) .tu (turism)

// Saptamana 21-27 mai 2012 //

//** TEMA 1 **//



//** TEMA 2 **//

** ISTORIA INTERNETULUI **

// INTERNET //// ( Inter national Net work), rețea internațională de calculatoare (peste 80 de țări), formată prin interconectarea rețelelor locale (Local Area Network – LAN) și globale (Wide Area Network – WAN) independente (particulare, comerciale, academice sau guvernamentale), destinată să faciliteze schimbul de date și de informații în diverse domenii (al poștei electronice etc.). // Iniţial, reţeaua Internet avea scopul de a servi programele de cercetare şi de a rezolva orice problemă legată de calculatoare. Uşurinţa cu care se pot distribui informaţii dar mai ales uşurinţa cu care orice utilizator poate avea acces la informaţii, a făcut din Internet un mediu de comunicare deosebit. Sunt distribuite informaţii de orice tip:


 * programe de învăţare a utilizării microcalculatoarelor;
 * lecţii de însuşire a cunoştinţelor din cele mai diverse domenii;
 * ştiri;
 * baze de date imense;
 * cotaţii la bursă;
 * oferte de locuri de muncă;
 * legislaţie;
 * muzee virtuale.

Internet-ul este în acelaşi timp o uriaşă bibliotecă, un instrument de corespondenţă rapidă, un nou mediu de publicare şi un mijloc de difuzare mondial al informaticii. Modul de acces este simplu, interactiv şi înlătură discriminarea geografică. Reţelele LAN, MAN şi WAN pot fi conectate între ele prin legături rapide şi performante. Legătura poate fi stabilită prin satelit, prin linii analogice dedicate, circuite de comnunicaţii digitale, unde radiofonice etc. Lansarea serviciului Internet se situeaza în anii ’60. Astfel în ** 1967 ** Bob Taylor (ARPA -Advanced Research Project Agency), a avut ideea de a lega împreună într-o reţea redundantă bazată pe pachete, toate calculatoarele de la universităţile importante participante la programele agenţiei. În anul ** 1969 **, se realizeaza prima conexiune la distanţă între două calculatoare, ARPA experimentând o reţea de comutare de pachete, bazată pe linii telefonice, între Stanford Research Institute şi University of California din Los Angeles. ApareARPANET (Advanced Research Project Agency Network). În deceniul ’70 s-au adus o serie de modificări în sensul îmbunătăţirii comunicaţiilor, cea mai importantă fiind elaborarea unor seturi de reguli (protocoale), ce au asigurat o comunicare între calculatoare la un nivel mai bun ce a adus viteza de tranmitere la 50Kbps. Anut ** 1977 ** a marcat adăugarea la reţea serviciul //E-mail//, iar puţin mai târziu în ** 1979 **, s-a adăugat USENET o reţea virtuală de ştiri, servicii ce au lărgit considerabil aria de utilizare şi au oferit o nouă orientare în evolutia reţelei. La începutul anilor ’80 datorită traficului extrem de ridicat de informaţii şi din raţiuni de securitate a datelor cu caracter militar ARPAnet se divide în două sedimente: MILnet – o reţea militară şi ARPAnet o reţea civilă ce continuă cercetările asupra reţelelor şi este orientata pe schimbul nelimitat de informaţii.

Anul **1982** marchează reunirea principalelor reţele: ARAPnet, MILnet, NSNET, BITNET (Because It’s Time NETwork - apărută în mediul universitar), USENET (apărută tot în mediul universitar, dar care oferă şi o serie de servicii comerciale) şi altor reţele luând naştere Internet, sub denumirea //Internetwork// S//istem// (sistem interconectat de reţele). Evoluţia Internet este marcată în continuare de adăugarea de noi servicii: serviciul de informare GOPHER, serviciul de transfer de fişier FTP, serviciul World Wide Web etc. La 1 ianuarie **1983** se face trecerea de la protocolul NCP (//Network control Protocol)// la TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Numărul calculatoarelor conectate la reţeaua Internet a crescut apoi rapid de la un an la altul: 1024 în 1984, 5089 în 1986, 28000 în 1987 şi 130000 în 1989. În anii ’90 Internetul s-a dezvoltat mult, nu numai ca volum de informaţii şi servicii permanent accesibile, dar şi ca număr de utilizatori. Anul ** 1991 ** este momentul în care National Science Foundation**,** care superviza modul de operare pe Internet, a ridicat restricţiile impuse de domeniul comercial, ceea ce a produs o adevarata „explozie” în creşterea în numărul calculatoarelor conectate: 992000 în 1992, 1776000 în 1993. În 1993 Casa Alba deschide o cutie poştală Internet. În anul ** 1994 ** se realizeaza primele transmisii audio şi video prin Internet. În fiecare lună se conecteaza la Internet peste un milion de noi utilizatori. Internet Society estimează că aproximativ 115 ţări dispun de o conexiune la reţeaua informatică mondială. Numărul de calculatoare gazdă conectate la reţea depaşea 3,2 milioane în anul 1994, cel al utilizatorilor era apreciat la 20-30 milioane. Potrivit Computer Industry Almanac Inc. numărul utilizatorilor a ajuns la sfârsitul anului 1980 la 150 milioane. Numai în SUA aproape 67 de milioane de utilizatori adică aproape 51% din total. România, desi a apărut relativ târziu în peisajul comunicaţiilor globale, a marcat o creştere impresionantă într-un scurt interval de timp: de la 15 calculatoare gazda (host) în februarie 1993 la 2727 calculatoare gazdă în ianuarie 1996 şi 26362 calculatoare gazdă în februarie 1999. Majoritatea traficului web este condus de cele mai mari motoare de cautare comerciale : Google, Yahoo si MSN. Google atrage aproximativ 60% din cautarile mondiale, cu 37 de miliarde, in timp ce Yahoo are doar 8,5 miliarde, iar Microsoft – 2,2 miliarde. Cateva companii de motoare de cautare specifice nationale au devenit de asemenea proeminente in propriile lor teritorii : de exemplu, Baidu in China, Guruji in India, Yandex in Rusia. Cele mai utilizate 10 site-uri sunt prezentate in tabelul 1. Tabelul 1 Criteriile introduse in tabel sunt: Pe baza topului din tabel, se pot prezenta 5 site-uri aflate in prima parte a clasamentului. Google sau Google Web Search este un motor de căutare pe Internet al companiei americane Google Inc., fondată în 15 septembrie 1997 de către doi doctoranzi de la Universitatea Stanford, Larry Page și Sergey Brin. Motorul de căutare oferă o metodă simplă și rapidă de găsire a informațiilor din web, în 124 de limbi, având o bază de date cu peste 25 de miliarde de pagini de situri web. Statisticile indică faptul că peste 80% din căutările pe Internet sunt efectuate prin motorul de căutare Google, acesta aflându-se pe primul loc în preferința consumatorilor. Este un site web de tip retea de socializare din Internet, creeat de către Mark Zuckerberg în anul 2004 pentru a oferi posibilitatea de a contacta persoane apropiate, dar și persoane încă necunoscute. În acest moment facebook este una dintre cele mai răspândite rețele sociale din lume.În prezent (septembrie 2011) site-ul facebook are circa 750 mil. membri în toată lumea. YouTube este un sit web unde utilizatorii pot încărca și vizualiza videoclipuri. YouTube a fost creat în februarie 2005 de trei foști angajați ai companiei PayPal. Serviciul cu sediul în San Bruno, California, folosește tehnologia Adobe Flash Video pentru a expune o gamă largă de clipuri video create chiar de utilizatori, incluzând și fragmente din programe de televiziune sau din filme. Yahoo! este un portal și motor de căutare, considerat a fi fost primul motor de căutare performant. În prezent, oferă unele dintre cele mai populare servicii online, toate bazate pe un cont unic: un serviciu de e-mail (Yahoo! Mail), având spațiu de stocare nelimitat, un program de conversație pe internet (Yahoo! Messenger), știri (Yahoo! News), călătorii (Yahoo! Travel. Wikipedia este o enciclopedie generală, disponibilă pe Internet în mai multe limbi, având conținut deschis tuturor, atât pentru utilizare cât și pentru dezvoltare. Este dezvoltată prin colaborarea voluntară a unui mare număr de persoane și administrată de fundația non-profit Wikimedia.  Bibliografie
 * Nr. || TOP 10 || Reputation || Reach(last 30 day) || Site traffic (last 30 day) ||
 * 1 || [] || 5.023519 || 49,61% || 1,8% ||
 * 2 || [] || 7.563506 || 44,55% || 3,5% ||
 * 3 || [] || 3.511154 || 32,58% || 6,5% ||
 * 4 || [] || 2.036410 || 21,78% || 4,3% ||
 * 5 || [] || 363777 || 11,25% || 3,2% ||
 * 6 || [] || 2.190757 || 13,81% || 23,6% ||
 * 7 || [] || 185482 || 10,32 || 3,4% ||
 * 8 || [] || 6.237806 || 9,64% || 2,9% ||
 * 9 || [] || 478072 || 7,40% || 5,3% ||
 * 10 || [] || 1.242067 || 6,15% || 6,8% ||
 * Sursa: [] ||  ||
 * reputatia;
 * gradul de intindere ;
 * traficul site-ului.
 * 1) []
 * 1) []
 * 1) []
 * 1) []
 * 1) []

1.Tehnologia informatiei si a comunicatiilor IULIAN CIOROIANU 2010 2.Internet_Generalitati Internet [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [|http://www.alexa.com/topsites/global]

** Web 2.0 **


 * Web 1.0(perioada a fost denumita ulterior). **

Când web–ul a devenit comercial, la inceputul anilor ’90, s-a inregistrat o explozie a Internetului, volumul de informatii disponibile pe Web luând proportii impresionante. S-au format grupuri de utilizatori, au început cooperari în domenii de cercetare stiintifica, învatamânt, au luat fiinta o multime de comunitati online, de interes sau practica ( care colaboreaza la un proiect comun ). Chiar daca au existat încercari de a implementa posibilitatea ca vizitatorii unui site sa adauge sau sa modifice continutul, ele au fost ignorate de public si s–au lovit de capacitatile tehnice limitate ale acelor vremuri. În acea perioada majoritatea paginilor erau în general statice.


 * Web1.5 **

În era dotcom-ului ( .com ) s-au diversificat serviciile oferite, au aparut milioane de pagini cu stiri, care erau actualizate des; au devenit necesare CMS-urile - sisteme de management a continutului. Oamenii citeau presa, intrau pe forumuri, navigau; cei care scriau stirile si realizau paginile web erau în general ziaristii si informatia circula unidirectional, catre cititor. Oricine putea sa-si creeze propria pagina web; fie o concepea personal sau cu ajutorul CMS-urilor gratuite sau open source existând si posibilitatea gazduirii gratuite.


 * Web 2.0(coexista cu Web1.5). **

Articolul lui Tim O'Reilly „What Is Web 2.0 - Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software”, aparut in septembrie 2005, este unul din articolele de baza, ce fundamenteaza conceptele Web 2.0.Tim explica faptul ca termenul de Web 2.0 a aparut in 2004, in timpul unui brainstorming intre O'Reilly Media si MediaLive International, in pregatirea organizarii unei conferinte legate de Web.


 * Caracteristici Web 2.0 . **

Denumirea de Web 2.0 reprezinta etapa a doua în dezvoltarea World Wide Web si înglobeaza utilitarele si serviciile lui. Multe din tehnologiile si conceptele dezvoltate în trecutul apropiat le putem include aici, de exemplu: RSS, bloguri, podcast, RSS, wiki, sisteme de bookmark colaborativ, LoL ( publicate de catre multi pentru multi ), web API-uri, servicii web online, Ajax, Ruby on Rails, etc.

O descriere a Web 2.0 s-ar putea face prin urmatoarele caracteristici:

Despre Web 2.0, partizanii momentului tehnologic actual au spus ca: ** Implicatii in educatie. ** Cele mai folosite tehnologii Web 2.0 ca un mecanism de sprijin pentru pregatirea si realizarea materialelor didactice, evaluarea si analiza evolutiei cursantilor, realizarea prezentarilor informative si formative, planificarea timpului, realizarea orarului si a calendarului de activitati, dezvoltarea de proiecte în colaborare, multe ducand la centrarea pe participant / student, sunt: blogurile, wiki-urile, RSS, sistemele de bookmark colaborativ, podcastingul. Probabilitatea ca un educator / profesor / tutor / formator sa adopte Web 2.0 si, totodata, o schimbare în strategia sa didactica, este în strânsa legatura cu atributele noilor tehnologii: Sursa: []
 * include o paleta foarte larga de aplicatii si servicii care folosesc Web-ul ca platforma unitara si organizata de comunicare;
 * este construit pe baza unei arhitecturi care încurajeaza participarea activa a utilizatorilor;
 * permite interactiunea facila între utilizatorii care au aceleasi interese;
 * ofera utilizatorilor posibilitatea de a produce continut, de a-l partaja cu altii, deci o mai puternica interactivitate; o experienta mult mai apropiata de aplicatiile desktop, cu interfete grafice intuitive, placute, programabile si, mai ales, transparente;
 * faciliteaza accesul public la baze de date, prin API-uri; are abilitatea de a conecta între ele diverse aplicatii sau servicii si de a agrega date din diverse surse - RSS, bloguri;vorbeste” despre socializarea informatiei - un concept despre aplicatii si oameni;
 * aparitia instrumentelor colaborative de genul wiki-urilor, a platformelor de socializare ca MySpace, Hi5, LinkedIn sau Second Life, a blogurilor, a structurilor de comunicare de date si documente, a colectiilor de bookmarkuri ( ca del.icio.us sau digg ), de clipuri video ( YouTube ) sau de imagini ( flickr ) etc.;
 * cresterea uzabilitatii - îmbunatatirea experientei utilizatorilor;
 * democratizarea continutului si distributia acestuia (continut creat de utilizator si distribuit liber;
 * foloseste puterea comunitatilor de internauti;
 * este mai degraba o noua viziune asupra Web-ului decât o tehnologie sau un grup de tehnologii;
 * este mai mult o „atitudine” decât o tehnologie;
 * este un fenomen cultural, mai mult decât unul tehnic;
 * este un termen de marketing;
 * este un nou val de tehnologie avansata;
 * este un amalgam logic de tendinte;
 * un Internet la îndemâna oricui.
 * reducerea costurilor;
 * flexibilitate în sensul posibilitatii alegerii tehnologiilor;
 * acces mai usor si mai rapid la informatii exact când si unde este necesar;
 * integrarea în activitatile de predare a unei varietati de tehnologii Web 2.0;
 * posibilitati extinse de informare si colaborare prin intermediul serviciilor de marcare sociala / bookmark colaborativ;
 * controlul accesului la resurse prin autentificarea utilizatorilor;
 * partajarea experientelor acumulate - bloguri, wiki-uri, flickr;
 * independenta de platforma - este suficient doar un calculator, cu browser Internet si conexiune la retea;
 * compatibilitatea cu elementele mediului educational si dinamica contextuala existenta;
 * nivelul scazut de complexitate în utilizare - abilitati minime de operare cu Internetul;
 * fiabilitatea în utilizarea continua un interval mare de timp;
 * redistribuirea efortului, astfel încât tot mai putin timp si energie sa fie consumate cautarii si managementului de informatii - del.icio.us;
 * cresterea numarului modalitatilor de utilizare si eterogenitatea practicilor didactice si a tipurilor de formare datorate diversitatii noilor tehnologii;
 * testabilitatea în practicile didactice deja existente, fara mari schimbari în modus operandi curent;
 * concentrarea majora pe introducerea inovatiei didactice si nu a tehnologiei ca atare;
 * crearea de continut digital;
 * atractivitatea materialelor prin îmbinarea imaginii cu sunetul etc.


 * // Saptamana 9-14 iulie 2012 (face to face) //**
 * Modulul**: Studiul materialelor




 * Unitatea de invatare**: Materiale semiconductoare







Test de evaluare sumativa(WQC) [|Materiale_semiconductoare] [|Catalog_online]

media type="file" key="Proiect CONCORD.swf" align="center" Proiect CONCORD(sesiunea finala)